PENYISIPAN MATERI MENYEBERANG JALAN DENGAN METODE FUN LEARNING PADA KURIKULUM PEMBELAJARAN KELAS 4 SD (STUDI KASUS SD NEGERI MAGELANG 6 DAN SD NEGERI MAGELANG 7)

MALINDA, ZULFA AYU (2019) PENYISIPAN MATERI MENYEBERANG JALAN DENGAN METODE FUN LEARNING PADA KURIKULUM PEMBELAJARAN KELAS 4 SD (STUDI KASUS SD NEGERI MAGELANG 6 DAN SD NEGERI MAGELANG 7). Diploma thesis, POLITEKNIK KESELAMATAN TRANSPORTASI JALAN.

	Text (ABSTRAK) 15010286_SKRIPSI_ABSTRAK.pdf Download (414kB)
	Text (BAB 1) 15010286_SKRIPSI_BAB 1.pdf Download (278kB)
	Text (BAB 2) 15010286_SKRIPSI_BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (381kB)
	Text (BAB 3) 15010286_SKRIPSI_BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (883kB)
	Text (BAB 4) 15010286_SKRIPSI_BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (BAB 5) 15010286_SKRIPSI_BAB 5.pdf Download (265kB)
	Text (LAMPIRAN) 15010286_SKRIPSI_LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan pentingnya pendidikan usia dini mengenai keselamatan jalan khususnya adalah cara menyeberang jalan dengan benar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman dan perubahan perilaku terkait cara menyeberang jalan pada siswa kelas 4 di SD Negeri Magelang 6 dan SD Negeri Magelang 7. Dalam penyampaiannya, peneliti menggunakan metode Fun Learning, dimana didalamnya terdapat penggabungan antara model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match dan metode Role Playing. Metode penelitian yang digunakan yakni metode ekperimental dengan bentuk desain menggunkan One Group Pre-Test Post- Test. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah purposive sampel. Sampel penelitiannya 60 siswa dari 2 SD yang berbeda. Pengumpulan data menggunakan metode tes (pre-test dan post-test) yang sebelumnya telah dilakukan uji validitas dan reliabilitas. Pengujian persyaratan analisis menggunakan uji normalitas. Hasil pengukuran yang didapatkan selanjutnya dianalisis dengan uji beda, karena data berditribusi normal maka uji beda yang digunakan adalah uji parametrik paired sample t-test. Dari data hasil analisis, menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan siswa dari hasil pre-test memiliki rata-rata sebanyak 65,8 dan dari hasil post-test memiliki rata-rata nilai menjadi 81,25. Sedangkan dari hasil pengamatan perilaku menyeberang jalan siswa sebelum diberikan materi sosialisasi mendapatkan nilai sebanyak 57,5% dan sesudah diberikan materi sosialisasi menjadi 80%. Dari hasil pengukuran perilaku menyeberang jalan siswa sebelum diberikan materi sosialisasi mendapatkan nilai sebanyak 65% dan sesudah diberikan materi sosialisasi mendapatkan nilai sebanyak 76,5%.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	Fun Learning, Menyeberang Jalan, Make A Match, Role Playing, Siswa Sekolah Dasar.
Subjects:	T Technology > T Technology (General)
Divisions:	Rekayasa Sistem Transportasi Jalan > Rekayasa Sistem Transportasi Jalan
Depositing User:	Admin RSTJ
Date Deposited:	08 Nov 2023 08:37
Last Modified:	08 Nov 2023 08:37
URI:	http://eprints.pktj.ac.id/id/eprint/2097

Actions (login required)

View Item